کد خبر : 31068
تاریخ انتشار : شنبه ۲۷ مرداد ۱۳۹۷ - ۱۷:۴۲
182 بازدید بازدید

برگردان: زهرا علی اکبری؛

یادگیری اجتماعی و احساسی (سوالات مهم برای پرسیدن از دانش آموزان خود)

یادگیری اجتماعی و احساسی (سوالات مهم برای پرسیدن از  دانش آموزان خود)
کشف پاسخ های دانش آموزان تان به این پرسش ها می تواند به ایجاد شرایط مثبت برای یادگیری کمک کند؛

نویسنده: By Maurice J. Elias July 30, 2018

برگردان: زهرا علی اکبری

یادگیری اجتماعی و احساسی (سوالات مهم برای پرسیدن از دانش آموزان خود)

کشف پاسخ های دانش آموزان تان به این پرسش ها می تواند به ایجاد شرایط مثبت برای یادگیری کمک کند

 

انعطاف پذیری و انگیزه از داشتن هدف منتج می شود، اعتقاد بر این است که هر فردی برای دیگران دارای ارزشی است که تعهد و مشارکت در فعالیت ها و خدمات این ارزش را تایید می کند. هنگامی که این نکته در جهت مثبت باشد، کودکان به حرکت و موفقیت نائل می شوند و زمانی که این گونه نباشد، کاهش انگیزه و افزایش فاصله از دانشگاه، حرفه، جامعه و موفقیت زندگی را مشاهده می کنیم.
بعضی موارد وجود دارد؛ که معلم باید در مورد همه دانش آموزان بداند، زیرا دانستن آنها تا حد زیادی بر تدریس (والبته فرزندپروری) تاثیر می گذارد. آنها منعکس کننده شرایط لازم برای دانش آموزان برای یادگیری، خوشحال بودن، احساس مسئولیت و انعطاف پذیری هستند.
شناختن دانش آموزان در سطح عمیق نیز به ما کمک می کند که درک و حمایت بیشتری از آنها در فرایند تدریس داشته باشیم. رابرت بروکس، کارشناس و روانشناس ِدانش آموزان مدرسه، در مقاله ای که “افزایش همدلی معلم برای بهبود رفتار دانش آموزان” را توضیح می دهد، اشاره می کند که معلمان همدردی و همدلی خود را باید با پرسش از خود بسنجند: “من می خواهم بدانم دانش آموزانم برای توصیف من چه واژه هایی استفاده می کنند؟”
پرسش های زیر می تواند و باید برای دانش آ موزان در تمام سنین سازگار باشد، زیرا آنها به تمام دوران پیش دبستانی تا دانشگاه مربوط می شوند. دانستن پاسخ این پرسش ها به ما کمک می کند که شرایط مثبت را برای یادگیری ایجاد کنیم.

سوالاتی برای پاسخ های کوتاه و فوری

این پرسش ها در مدارس ابتدایی می تواند بر روی کارت های شاخصی ثبت شود و از کودکان بخواهید پاسخ های خود را در طرف دیگر بنویسند، شاید در هفته ی اول یک روز در مدرسه صرف این پرسش ها شود.

• چه چیزی به شما کمک می کند تا احساس آرامش و خوبی از خوش آمد گویی به کلاس داشته باشید؟
• دوست دارید چگونه با شما احوال پرسی شود؟
• چه نقاط قوتی را به کلاس درس و مدرسه می آورید؟
• تا کنون چه چیزی را در مورد مدرسه بیشتر دوست داری؟ چه چیزی را دوست دارید تغییر دهید؟
رویکرد دیگر پرسش ها این است که یک نظرسنجی داشته باشیم و دانش آموزان پاسخ های خود را ارائه دهند؛ این می تواند به طور ناشناس یا شناخته شده انجام شود( با نام وبدون نام). رویکرد تعاملی بیشتر این است که از زمان صبحانه استفاده کنید و روز مدرسه را با داشتن بحث و تبادل نظر دانش آموزان در مورد پاسخ های خود در گروه های کوچک شروع کنید و سپس پاسخ های گروه ها را با کلاس به اشتراک بگذارید.
سوالات مربوط به روابط عمیق
این پرسش های حل و فصلی می تواند با روش های مشابه به عنوان مقدمات شروع به کار، در هفته های دوم و سوم مدرسه مورد توجه قرار گیرد.
• چه زمانی احساس صلاحیت و شایستگی می کنید؟ چند وقت؟
• چه زمانی احساس می کنید باید گوش کنید؟
• چه زمانی احساس می کنید صدای شما مورد احترام و قابل تحمل است؟
• چه زمانی شما احساس می کنید باید در مورد آن مراقبت کنید؟
• چه زمانی فرصتی برای رهبری کسب می کنید؟
• چه زمانی بیشتر احساس امنیت و یا ناامنی می کنید؟
• چه زمانی در مدرسه می خندیدید؟
پرسش هایی برای استفاده در طول سال تحصیلی
از این پرسش ها در طول سال تحصیلی استفاده کنید و به دنبال آن بحث های حمایتی را ادامه دهید تا دانش آموزان خود را بیاموزید، مهارت های انعکاسی خود را بسازید و بر میزان انعطاف پذیری آنها تأثیر بگذارید.
• سهم شما در مدرسه چیست؟
• کیست که معتقد است شما می توانید موفق شوید؟
• در مدرسه چه اتفاقی می افتد که باعث ترس شما می شود؟ نا امید شدن؟ شکست خوردن؟
• چه زمانی شما احساس می کنید به چالش کشیده شده اید ویا حمایت می شوید؟
• چه الهامی از مدرسه می گیرد؟
• چه کسی به شما کمک می کند تا از یادگیری عقب نمانید؟
• چه کسی همیشه با شما صحبت می کند؟
• هنگامی که احساس می کنید ، اشتباهی مرتکب شده اید و یا چیزی را نمی دانید ، چه می کنید؟

روابط در حال رشد و اعتماد

اغلب چند هفته طول می کشد تا دانش آموزان واکنش های خود را به پرسش های اولیه نشان دهند. تا آن زمان، دانش آموزان خواهند فهمید و باور و اعتقاد خواهند داشت که به کمک چه کسی می توانند موفق شوند و چه کسی در خوشحال است که با آنها صحبت می کند و به آنها کمک کند. (و در طی هفته های اول، دانش آموزان ابتدا به شما بریا پاسخ به پرسش ها سخت می گیرند تا اینکه در کار تبدیل به یکی از این بزرگسالان قابل اعتماد و قابل اعتماد در زندگی آنها می شوید).

هرچه بیشتر در مورد دانش آموزان مان بدانیم، بیشتر می توانیم به آنها کمک کنیم تا پاسخ به این پرسش ها را پیدا کنند و با این اقدام به آنها امکان داده می شود که انرژی خود را برای ایجاد انعطاف پذیری و رشد به عنوان یادگیرنده بهتر هدایت کنند.

برچسب ها :

ناموجود
ارسال نظر شما
مجموع نظرات : 0 در انتظار بررسی : 0 انتشار یافته : ۰
  • نظرات ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط مدیران سایت منتشر خواهد شد.
  • نظراتی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • نظراتی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نخواهد شد.

آخرین خبرها

یادداشت

تبلیغات استخدام معلم تابناك وب تبلیغات تبلیغات تابناك وب