کد خبر : 24531
تاریخ انتشار : یکشنبه ۲۲ بهمن ۱۳۹۶ - ۲۱:۲۸
1,275 بازدید بازدید

توان مدیریتی سمپاد را نداشتند؛ تعطیلش کردند

توان مدیریتی سمپاد را نداشتند؛ تعطیلش کردند

دعوای بین آموزش و پرورش و سمپاد فقط مربوط به امروز و دیروز نیست. سال‌هاست که آموزش و پرورش به بهانه‌های مختلف قصد حذف کردن سمپاد را دارد. چند سال قبل موضوع فرار مغزها مطرح شد و همه‌ ماجرا را گردن سمپاد انداختند. سمپاد رفت زیرنظر آموزش و پرورش و استقلالش را از دست داد.

دعوای بین آموزش و پرورش و سمپاد فقط مربوط به امروز و دیروز نیست. سال‌هاست که آموزش و پرورش به بهانه‌های مختلف قصد حذف کردن سمپاد را دارد. چند سال قبل موضوع فرار مغزها مطرح شد و همه‌ ماجرا را گردن سمپاد انداختند. سمپاد رفت زیرنظر آموزش و پرورش و استقلالش را از دست داد. از آن سال فرار مغزها بیشتر شده که کمتر نشده. آن زمان هم به جای پیدا کردن ریشه اصلی مشکل، دیوار کوتاه سمپاد را پیدا کردند و از زیر بار مسوولیتی که به عهده‌شان بود شانه خالی کردند.
چند سال قبل دوباره گفتند که دوره دوم متوسطه فرزانگان ١ ورودی نگیرد. ایراد گرفته‌بودند که دانش‌آموزان سمپاد در امتحان نهایی و کنکور موفق نیستند. حرف غلطی هم نمی‌زدند. خلاف آنچه خیلی‌ها درباره سمپاد فکر می‌کنند دانش‌آموزان سمپاد به هیچ‌وجه به حفظ کردن مطالب سوق داده نمی‌شوند. از دانش‌آموزها انتظار می‌رود که مطلبی را تحلیل کنند و تا وقتی که عمیقا آن را متوجه نشده‌اند، از معلم یا هر کس دیگری نپذیرندش. همچنین به بچه‌ها یاد داده می‌شود که نوآوری و ابتکار عمل داشتن، حتی اگر باعث کم شدن نمره شود، ارزشش را دارد. دانش‌آموزان سمپاد به سمت پژوهش و کسب مهارت هدایت می‌شوند. از دوران راهنمایی کار‌سوق‌هایی برگزار می‌شد با موضوعاتی مانند اقوام مختلف ایران و آداب و رسوم‌شان، سازمان‌های مختلف مانند بانک و بازار و… و همه‌ اینها باعث چندبعدی شدن دانش‌آموزان می‌شد. طرح خوبی که اگر در تمامی مدارس اجرا می‌شد، فضای آموزشی کشور را بسیار بانشاط‌‌‌‌تر می‌کرد. متاسفانه از زمان دخالت آموزش و پرورش در امور سمپاد این فعالیت‌ها روز به روز کمرنگ‌تر شدند. در ماجرای اعتراض به تصمیمِ آن سال آموزش و پرورش و در یکی از جلساتی که داشتیم از اداره کل این سازمان شنیدیم که «اگر مدرسه‌ای محور فعالیت‌هایش پژوهش باشد درِ آن را می‌بندیم.» جمله‌ای که نه فقط برای سمپاد بلکه برای آموزش عمومی کشور هم بسیار خطرناک به نظر می‌رسد. در زمان استقلال سمپاد آزمون ورودی در دو مرحله برگزار می‌شد؛ مرحله اول تستی و مرحله دوم تشریحی. در هیچ کدام از این دو مرحله درس اضافه خواندن یا تست اضافه زدن افاقه نمی‌کرد. سوالات طوری طراحی می‌شدند که فقط هوش دانش‌آموز را بسنجند و نه میزان درس خواندن را. بعد از این دو مرحله هم با دانش‌آموز مصاحبه می‌کردند. قطعا در آن شرایط فرصتی برای سوءاستفاده موسسه‌های آموزشی و راه انداختن کسب و کار و تجارت پیش نمی‌آمد. دانش‌آموزان ابتدایی هم تبدیل به ماشین تست‌زنی نمی‌شدند. مثالش مرحوم مریم میرزاخانی است. او هم پرورش‌یافته سمپاد بود. یک «ماشین تست‌زنی» قطعا نمی‌تواند برنده جایزه فیلدز شود.
مساله دیگری که در رابطه با سمپاد مطرح می‌شود، عدالت آموزشی است. تحقق عدالت آموزشی باید با ارتقای مدارس دیگر و بالا بردن سطح آنها صورت بگیرد و نه با تنزل دادن سمپاد. مدارس سمپاد در همه این سال‌ها می‌توانستند الگوی خوبی برای مدارس دیگر باشند. حذف سمپاد بیشتر از آنکه به برقراری عدالت آموزشی ختم شود، باعث زیاد شدن مدارس غیرانتفاعی خواهد شد؛ مدارسی با شهریه‌های بالا. افراد بااستعدادی که بضاعت مالی ندارند شانسی برای ثبت‌نام در این مدارس نخواهند داشت. کسانی آموزش بیشتر دریافت خواهند کرد که خانواده‌های ثروتمندتری دارند. . سمپاد از کسانی که توانایی پرداختن شهریه را نداشتند شهریه دریافت نمی‌کرد .
نکته جالب توجه دیگر صحبت درباره‌ امکاناتی است که فکر می‌کنند به سمپاد تعلق می‌گیرد. خیلی سال است که هر سال در مدرسه بازارچه برگزار می‌شود. دانش‌آموزها غذا و وسایل دست‌ساز خودشان را می‌فروشند تا هزینه‌ پروژه‌های پژوهشی‌شان را تامین کنند. آموزش و پرورش در این سال‌ها ثابت کرده که توانایی مدیریت و اداره‌ صحیح سمپاد را ندارد و این سوء مدیریت صدمات بعضا جبران‌ناپذیری به سمپاد وارد کرده. حالا آموزش و پرورش به جای آنکه پاسخگوی این مشکلات باشد و سعی در اصلاح خطاهای گذشته‌اش کند، تصمیم به پاک کردن صورت مساله گرفته. تازگی‌ها می‌گویند بهتر است بچه‌های باهوش در کنار بچه‌های دیگر درس بخوانند. اما در این طرح سرنوشت و آینده بچه‌های مستعد پیش‌بینی شده؟ استدلال خیلی‌ها این است که اگر بچه‌های مستعد در کنار بچه‌های دیگر مشغول به تحصیل شوند بچه‌های دیگر می‌توانند از حضور دانش‌آموزان باهوش استفاده کنند. ایده بسیار خوب و خیرخواهانه‌ای است اما کمالگرایانه است و در عمل چنین اتفاقی نمی‌افتد. همان‌طور که در دوره ابتدایی که بچه‌ها تفکیک نمی‌شوند چنین چیزی هرگز رخ نمی‌دهد. بچه‌های مستعد معمولا ذهن کنجکاو و پرسشگری دارند. خیلی از معلم‌های مدارس دولتی از بچه‌هایی که زیاد سوال می‌کنند خوش‌شان نمی‌آید. گاهی توانایی جواب دادن به سوالات‌شان را ندارند و گاهی هم بچه‌ای را که سوال‌های زیاد می‌پرسد کند‌ذهن فرض می‌کنند. آیا مدیران محترم آموزش‌و‌پرورش راهکاری برای جلوگیری از این اتفاقات دارند؟ و آیا راهکارشان عملی‌تر و خردمندانه‌تر از راهکاری است که سمپاد خیلی سال پیش ارایه کرده بود؟ منظورم از راهکار ایده‌های انتزاعی‌ای نیست که بدون تحلیل کامل و جامع مدارس دولتی و خاص صورت گرفته. منظورم راهکار دقیق و همه‌جانبه‌ای است که تفاوت میان استعدادها در آن در نظر گرفته شود و در جهت ارتقای همه‌ مدارس منجمله سمپاد باشد وگرنه راهکار فعلی آموزش و پرورش را اگر بخواهیم تعمیم بدهیم، باید روزی دانشگاه‌های برتر کشور را هم تعطیل کنیم چون ورود به آنها   استرس‌زاست.
٭  یکی از فارغ‌التحصیلان سمپاد و از خوانندگان «اعتماد»

 

روزنامه اعتماد

برچسب ها :

ناموجود
ارسال نظر شما
مجموع نظرات : 2 در انتظار بررسی : 0 انتشار یافته : ۲
  • نظرات ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط مدیران سایت منتشر خواهد شد.
  • نظراتی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • نظراتی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نخواهد شد.

مریم دوشنبه , ۲۳ بهمن ۱۳۹۶ - ۷:۲۰

با سلام و ادب
واقعا از شورای آموزش و پرورش تشکر می کنیم که آرامش را به دانش آموزان و مدارس غیر انتفاعی
بر گرداندند
هزینه برگزاری آزمون را از مدارس برند حذف نمودند چون قبلا مجبور بودند آزمون بگیرند حق الزحمه پرداخت نمایند ودانش اموزانی که تمکن مالی داشتند و در ازمون قبول نمی شدند ثبت نام نمی کردند ولی الان مشمول ثبت نام شدند

تشکر می کنیم که مدارس غیر انتفاعی دیگه مجبور نیستند با مدارس تیزهوشان رقابت نمایند و دانش آموزان عالی و نخبه را با وعده در تخفیف در ثبت نام و .. دعوت به مدرسه کنند و الان دیگه راحت دانش آموز مدارس غیر انتفاعی شدند
تشکر می کنیم که قبلا تلاش برای مدارس سمپاد شش سال بود و الان ۹(نه) سال شد و هزینه ای بیشتری به مدارس غیر انتفاعی پرداخت می شود .
واقعا متشکریم برای کم‌ کردن استرس

نگار دوشنبه , ۲۳ بهمن ۱۳۹۶ - ۶:۲۹

بسیار عالی حرف دل ما را بیان فرمودید . هر دم از این باغ بری می رسد …..متاسفم برای تصمیم اشتباه مدیران و وزیر محترم اموزش و پرورش که این تصمیم غلطشان چه عواقب جبران ناپذیری در پی خواهد داشت …..خواهشا دوباره آقای وزیر تجدید نظر بفرمایید

آخرین خبرها

یادداشت

تبلیغات استخدام معلم تابناك وب تبلیغات تبلیغات تابناك وب