یادداشت



کدخبر : 19329


غول کنکور آموزش‌های مهارتی را از مسیر خود منحرف کرد/ تلاش برای جذب سرمایه بخش خصوصی در آموزش‌های مهارتی



وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه غول کنکور توسعه مهارت را در دهه هفتاد و هشتاد کمرنگ کرد، گفت: باید مسیر و بستر بخش غیردولتی را هموار کنیم و رویکرد ما استقبال از بخش غیردولتی است.



سه شنبه ۱۸ مهر ۱۳۹۶ - ۷:۱۳ --
تعداد بازدید: 140 بازدید

به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، سید محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش در مراسم رونمایی از طرح و کتاب «ایران مهارت»،

با بیان اینکه امیدوارم سال تحصیلی جدید با برنامه‌های پیش بینی شده، سالی پرثمر برای نظام اسلامی باشد، اظهار داشت: خروجی های نظام آموزش و پرورش ما در برخی از زمینه‌های مهارتی شایستگی های لازم را برای ورود به عرصه اجتماع کسب نکرده اند و این گزاره قضاوتی از ابتدای انقلاب اسلامی پیش روی دست اندرکاران آموزشی وجود داشت.

وی افزود: تلاش های زیاد و موفقیت هایی در رفع این مشکل به وجود آمده است اما هنوز انتظار جامعه را برآورده نکرده است.

بطحایی گفت: این گزاره درک مشترکی بین آحاد جامعه است و این مهارت‌ها، تعاملی و اجتماعی یا حرفه ای است و خانواده ها این شایستگی ها را در فرزندان خود نمی بینند.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به درک مشترک در سطوح بالای مدیریتی از گزاره نبود مهارت های لازم در دانش آموزان خاطر نشان کرد: مقام معظم رهبری به کرات مصادیق عینی این موضوع را مطرح کردند و این گزاره سلیقه یک جبهه خاص نیست.

وی بیان داشت: از آغازین روزهای وزارتم با توجه به بحث هایی که وجود داشت یکی از مهم ترین اولویت های دولت دوازدهم را تقویت مهارت در دانش آموزان قرار دادم.

بطحایی با بیان اینکه در ۳ زمینه تقویت مهارتها را هدف گذاری کردیم، عنوان کرد: اول مهارتهایی که مختصات سبک زندگی ایرانی اسلامی را تقویت می کند که به عنوان مهارت های زندگی از آن نام می بریم و آنچه به عنوان مهارتهای زندگی مثل تحمل، مدارا کردن و تفکر که جامعه امروز از کمبود آن رنج می برد.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه تمام این کمبودها به آموزش و پرورش بازنمی گردد، گفت: ما دست نیاز به سوی سازمان های مختلف برای تقویت این مهارت دراز کرده ایم و بدون همکاری این سازمان ها تقویت مهارت تحقق نمی یابد.

وی اضافه کرد: اگر در زمینه هایی مثل فرهنگ ترافیک، بتوانیم در آموزش و پرورش تنها جرقه تشکیل پایگاهایی را ایجاد کنیم، مشکلات آینده کمتر از امروز خواهد بود.

بطحایی، محور دوم را تقویت مهارتهای پایه ای دانست و ادامه داد: در این هدف گذاری دانش آموزان باید بتوانند با هدف کارآفرینی و علاقه مندی به زمینه های حرفه ای، مهارت‌هایی را کسب کنند.

وزیر آموزش و پروش گفت: تقویت مهارتهایی که دانش آموزان را به کارآفرینی علاقه مند کند و خلاقیت آنها را در این زمینه تقویت کند محور سوم برنامه های ماست.

وی خاطر نشان کرد: ۵۰۰ نوع مهارت در این طرح که امروز رونمایی می شود در دستور کار است و دانش آموزان بین ۲ تا ۲۰ ساعت با تجهیزات اندک، این مهارتها را پیدا می کنند و وارد مهارت آموزی می شوند.

بطحایی گفت: در کنار پتانسیل وزارت کار از سایر ظرفیت های کشور هم استفاده خواهیم کرد.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: برنامه و مختصات تقویت مهارت آموزش های مهارتی منجر به اشتغال بسیار مهم است؛ ما پیشینه قوی در آموزش های فنی و حرفه ای داریم و در دهه هفتاد با ایجاد شاخه کاردانش تجربیات خوبی را به دست آوردیم.

وی بیان داشت: مهم ترین هدف شاخه کاردانش کم کردن فاصله آموزش با بازار اشتغال و صنعت بود که علی رغم آنکه اولین حرکت بود بسیار مفید و موثر بود.

بطحایی بیان داشت: ما در آموزش و پرورش فارغ التحصیل تولید می کنیم در حالی که وارد بازار نمی شوند و این هدر دادن منابع است زیرا اتصال بازار و آموزش فراهم نیست.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه غول کنکور توسعه مهارت را در دهه هفتاد و هشتاد کمرنگ کرد، گفت: اما بعدها همه دستگاه های ذینفع در آموزش مهارتی و صنعت باهم هماهنگ شدند و به هم کمک کردند؛ آموزش و پرورش در اتاق دربسته خود به تنهایی نمی تواند این مسیر را پیش ببرد.

وی با بیان اینکه اگر تخصص سایر نیروها در کنار هم قرار نگیرد، تلاش آموزش و پرورش به شکست منتهی می شود، عنوان کرد: مرحوم علاقه مندان در زمینه رشد مهارت در آموزش و پرورش تلاش های زیادی انجام داد و تلاش کرد نهادهای مختلف ذینفع در این زمینه هماهنگ شوند.

بطحایی ادامه داد: در سال تحصیلی جاری این سه برنامه مستقل را دنبال خواهیم کرد که به عنوان یک مسیر میانبر که ما را به اهداف کوتاه مدتی برساند به ما کمک می کند.

وی با تاکید بر استفاده از کمک بخش خصوصی گفت: اگر زمانی استفاده از بخش غیردولتی یک انتخاب بود امروز دیگر یک انتخاب نیست و اگر ما نتوانیم این بخش را ترغیب به مشارکت کنیم نمی توانیم به اهداف خود برسیم.

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: ما باید مسیر و بستر بخش غیردولتی را هموار کنیم و رویکرد ما استقبال از بخش غیردولتی است و امیدواریم نرخ مشارکت غیردولتی در بخش مهارتی را افزایش دهیم.

انتهای پیام/

 

یادداشت ها، مقالات و پیام های خود را جهت انتشار در پایگاه خبری معلم ایرانی، به آدرس iranimoallem@gmail.com ارسال بفرمایید.
Share

دیدگاه شما