یادداشت



کدخبر : 21670


حامی یا منافی؟!



🔹به راستی آیا یکی از عوامل احصاء عدم تعیین تکلیف آموزش دهندگان نهضت سوادآموزی از بین چهار گروه مشمول طرح ، مطابق ماده واحده اصلاح تبصره ۱۰ ماده ۱۷ با گذشت قریب به ۱۶ ماه از تاریخ تصویب و ابلاغ آن را نباید ناشی از ضعف و انحطاط سازمان نهضت سوادآموزی و عدم حمایت قاطع […]



شنبه ۱۸ آذر ۱۳۹۶ - ۳:۵۱ --
تعداد بازدید: 721 بازدید

🔹به راستی آیا یکی از عوامل احصاء عدم تعیین تکلیف آموزش دهندگان نهضت سوادآموزی از بین چهار گروه مشمول طرح ، مطابق ماده واحده اصلاح تبصره ۱۰ ماده ۱۷ با گذشت قریب به ۱۶ ماه از تاریخ تصویب و ابلاغ آن را نباید ناشی از ضعف و انحطاط سازمان نهضت سوادآموزی و عدم حمایت قاطع این نهاد از نیروهای بلاتکلیف خود دانست؟ لذا ابتدائاً برخی واگویه های خویش را به رئیس این نهاد اختصاص میدهم؛

💠جناب آقای باقرزاده
با سلام و تحیّت

احتراماً با توجه به واپسین اظهارات حضرتعالی که ابراز فرمودید اتخاذ هر تصمیمی برای سه گروه دیگر مشمول به طور حتم و یقین برای آموزش دهندگان نیز ترتیب اثر داده خواهد شد پس چرا در این برهه از زمان ما همچنان میان زمین و آسمان سرگردان و شاهد تبعیض و رجحان بلا مرجّح و سیاست های منحط در عرصه ی تعلیم و تربیت کشور هستیم؟یقیناً همواره دیواری کوتاهتر از دیوار آموزش دهندگان نبوده تا صاحب منصبان وزارت متبوع با اقدامات قلدر مآبانه ی خود مصوبات قانونی را به صورت نصفه و نیمه اجرا و مابقی را نسخه ی کج و معوج قلمداد و به ورطه اضمحلال کشانند؟

جناب آقای باقرزاده
مدتی پیش به سمع مبارک رساندم که اگر شاخه ای از درخت جدا شود هم شاخه رنجیده خاطر خواهد گشت و هم درخت، پس چرا باید سازمان نهضت سوادآموزی در مواجه با اظهارات ناموقر برخی متولیان درباره نیروهای بی بدیل خود مهر خاموشی بر لب زند و نادیده پندارد که قطع تک تک شاخه های یک درخت در نهایت به قطع همان درخت منجر خواهد شد، گرچه پاسخی شفاف و روشن دریافت نگردید اما عجالتاً نظاره گر هستید که این سکوت مصلحتی و معنادار جنابعالی و عوامل زیردست امروزه گسترش تبعیض را به جای گسترش عدالت هدف قرار داده و مسلماً بر کسی پوشیده نیست که« حرمت امامزاده با متولیّه » و حضرتعالی خود در خلق و بسط بیانات ناموثق متصدیان مرتجع خطاب به آموزش دهندگان کم مقصر نبوده و در راستای اهداف آنها با تبیین آمار تصنعی و غیرواقعی از مشمولین و بروز کلافی سردرگم آنها را به قعر باتلاق یأس و ناامیدی سوق دادید.
در ادامه باید عنوان کرد اگرچه اجابت و لبیک به دعوت حضرت امام خمینی (ره) در ریشه کن ساختن علف هرز بی سوادی امری پسندیده و قابل تمجید می باشد ولی آنچه مستدل و مبرهن است؛

🔻ما آموزش دهندگان خود مقصریم که سالها کارنامه عمر خویش را به بطالت در سازمان نهضت سوادآموزی نگاشته و آنچه به ذهن متبادر گردیده گویای آن است که چنانچه در هرسازمان یا نهاد دیگری تنها ردّپای کوچکی از خود به منصه ی ظهور میرساندیم فی الحال این وضع و اوصاف را در ید خود نداشته و علی ای حال از درد بی مهری صاحب منصبان برخود خرده نگرفته و کام خویش را تلخ نمی ساختیم.
آری ما آموزش دهندگان مقصریم که سالها با تحمّل تندبادهای تبعیض و تمسخر اولیاء امور در سازمان و وزارت مزبور علی رغم رنجش خاطر و اخذ مستمر وعده و وعیدهای کاذب که سبد سبد نثار ما گشت و از هزار وعده خوبان یکی وفا نکرد را به باد ذهول سپرده و در مصاف با بهره کشی و استثمار آنها سکوت را سرلوحه ی کار خویش ساختیم ، گرچه سخت و بغرنج است اما باید بدانیم که هر جامعه ای با ادامه ی این روند رو به زوال قطعاً «فرّ» فرهنگ و قامتش به اندک نسیمی فرو خواهد ریخت.

🔻ما آموزش دهندگان خود مقصریم که در سرما و گرما، شهر به شهر، روستا به روستا، خانه به خانه و وجب به وجب این سرزمین را با غایت شناسایی اقشار کم سواد و بی سواد غربال کرده وبا زبان و نگاهی ملتمسانه به حضور مکفی و مثمر ثمر آنان در جلسات آموزشی، گامی نافع در جهت نیل به اهداف و چشم اندازهای پیش رو و پویشهای سوادآموزی برداشته و علی الدوام صبر و پشتکار را قبله ی دیگر خود ساخته و حق الزحمه ی ناچیز خویش را پس از طی ماهها انتظار همراه با توماری از کسورات دریافت نمودیم.

🔻آری ما آموزش دهندگان مقصریم که با سپری نمودن روزها و ماهها از وقت و هزینه و عمر خویش با شرکت در دوره ها و کلاسهای ضمن خدمت و مطالعه جزوات و تماشای حدود ۴۳۰ قطعه فیلم تولیدشده ۸۰ ساعتی در طول شش ماه و بت و تندیس نمودن آزمون توانمندسازی جهاد دانشگاهی در ذهن خویش ، توانایی و صلاحیت خود را به سخره گرفته و حقیقت را فدای عهد و میثاق ناصواب مخدومان امور ساختیم.

🔻ما آموزش دهندگان مقصریم که سالها بدون وصول کوچکترین مزایای شغلی و معیشتی با رنج و محنت به فعالیتهای خود در آموزش وپرورش همت و مداومت ورزیده و آرزوها وامیال خود را همچو آب در هاون کوبیده و لکّه ی سیاه بی سوادی را هرروز کم رنگ و کم رنگ تر نموده ولی مع الاسف خود امروز مطابق فرمایشات حضرات عظمی در وزارت مزبور علی الاتصال با نام بیسواد خطاب میگردیم.
ما آموزش دهندگان مقصریم که جهت احقاق حق خود از نقاط دورافتاده کشور هر ازگاهی شال و کلاه کرده و با چشم پوشی از یگانه پس انداز
خود و صرف آن جهت هزینه ایاب و ذهاب رهسپار درب مجلس نمایندگان خانه ی ملّت گشته و در این مسیر حتّی جان یکی از بهترین همکارمان را بسی ناجوانمردانه در مقابل دیدگان همسر و فرزند خویش نثار اعاده حق و بی مهری مسئولین نمودیم.

🔻آری ما آموزش دهندگان خود مقصریم که آرزوی برتن نمودن کسوت معلمی را در دل و جان پرورانده و گام نهادن در راه استاد شهید مرتضی مطهری را در مخیله ی خود گنجانده و مهمان ناخوانده ی این کلبه ی موقّر گشتیم و عجالتاً باید ترک جایگاه نموده و بار دگر پشت درب ورودی آن دق الباب نمائیم.

 

یادداشت ها، مقالات و پیام های خود را جهت انتشار در پایگاه خبری معلم ایرانی، به آدرس iranimoallem@gmail.com ارسال بفرمایید.
Share

دیدگاه شما